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  <title>Agora Blog - News</title>
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  <language>fr</language>
  <pubDate>Wed, 28 Jul 2010 14:55:37 +0200</pubDate>
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    <title>70,5 % des étudiants français ont triché lors de leur scolarité</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/06/29/70%2C5-%25-des-%C3%A9tudiants-fran%C3%A7ais-ont-trich%C3%A9-lors-de-leur-scolarit%C3%A9</link>
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    <pubDate>Tue, 29 Jun 2010 11:43:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>examens; fraude; triche</category>    
    <description>&lt;p&gt;Tel est le résultat une étude publiée par l'INRP. 11,4 % d'entre eux disent avoir déjà triché à l'université. Or, la plupart des étudiants ignorent les risques encourus qui peuvent pourtant aller jusqu'à l'exclusion définitive de tout établissement d'enseignement supérieur.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;A noter aussi que les étudiants des formations scientifiques fraudent davantage que ceux inscrits en lettres ou en droit.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Concours d'entrée à l'ENA : une nouvelle fiche juridique sur Agoracampus !</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/28/Concours-d-entr%C3%A9e-%C3%A0-l-ENA-%3A-une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21</link>
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    <pubDate>Thu, 24 Jun 2010 16:54:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>concours; ENA; oral</category>    
    <description>&lt;p&gt;L'absence d'un des membres du jury lors d'une épreuve de concours peut-elle invalider les résultats de cette épreuve ?&lt;br /&gt;
La réponse dans &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/entree-ena-juridique31&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;cet exemple de jurisprudence&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;L'essentiel est de s'assurer que le &lt;strong&gt;principe d'égalité entre les candidats&lt;/strong&gt; a été respecté.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/28/Concours-d-entr%C3%A9e-%C3%A0-l-ENA-%3A-une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21#comment-form</comments>
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    <title>Emploi étudiant au CROUS : une nouvelle fiche juridique à consulter sur Agoracampus!</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/28/Emploi-%C3%A9tudiant-au-CROUS-%3A-une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21</link>
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    <pubDate>Tue, 15 Jun 2010 16:50:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>CDD</category><category>CROUS</category><category>job étudiant</category><category>licenciement</category><category>vacataire</category>    
    <description>&lt;p&gt;Il n'est pas rare d'être salarié auprès des établissements d'enseignement supérieur ou des CROUS. Pour être des jobs étudiants qui permettent de financer tout ou partie de sa formation, ces emplois n'en restent pas moins soumis au droit du travail, comme le montre &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/emploi-crous-juridique30&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ce cas de jurisprudence&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;En particulier, l'accusation d'«&amp;nbsp;excès de pouvoir&amp;nbsp;» est strictement réglementée.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/28/Emploi-%C3%A9tudiant-au-CROUS-%3A-une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21#comment-form</comments>
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      </item>
    
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    <title>Un palmarès des régions pour l'enseignement supérieur et la recherche</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/06/01/Un-palmar%C3%A8s-des-r%C3%A9gions-pour-l-enseignement-sup%C3%A9rieur-et-la-recherche</link>
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    <pubDate>Tue, 15 Jun 2010 14:30:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>régions; palmarès; classement; vie universitaire</category>    
    <description>&lt;p&gt;Saviez-vous que les DOM-TOM, Rhône-Alpes et le Languedoc-Roussillon sont les régions où les effectifs étudiants ont le plus fortement progressé depuis dix ans&amp;nbsp;? Quelles régions affichent les meilleurs taux de réussite en licence&amp;nbsp;? Où les étudiants sont-ils les mieux logés ?&lt;br /&gt;
Toutes ces questions, et bien d'autres, trouvent leur réponse dans l'enquête qu'a menée &lt;a href=&quot;http://www.vieuniversitaire.fr&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Vie Universitaire&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Dans son numéro de juin, le &lt;a href=&quot;http://www.vieuniversitaire.fr&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;mensuel de référence de l’enseignement supérieur et de la recherche&lt;/a&gt; dresse le palmarès exclusif des régions en matière d’enseignement supérieur et de recherche.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/06/01/Un-palmar%C3%A8s-des-r%C3%A9gions-pour-l-enseignement-sup%C3%A9rieur-et-la-recherche#comment-form</comments>
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    <title>Oxford toujours en tête du classement Guardian 2010</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/06/14/Oxford-toujours-en-t%C3%AAte-du-classement-Guardian-2010</link>
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    <pubDate>Mon, 14 Jun 2010 16:01:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>classement; Grande-Bretagne; Owford</category>    
    <description>&lt;p&gt;Cambridge, Warwick, UniversityCollege London, Lancaster, Imperial College, London School of Economics et York complètent le Top 10 de ce &lt;a href=&quot;http://www.guardian.co.uk/education/universityguide&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;classement&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Les classements prennent en compte la satisfaction des étudiants en dernière année, les dépenses par étudiant, le ratio employés / étudiants, les perspectives de carrières des diplômés et le seuil de sélection à l'entrée. Par rapport à d'autres classements qui privilégient les résultats de la recherche, le classement du &lt;em&gt;Guardian&lt;/em&gt; met l'accent sur les opinions mesurées des étudiants.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/06/14/Oxford-toujours-en-t%C3%AAte-du-classement-Guardian-2010#comment-form</comments>
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    <title>Examen et anonymat : une nouvelle fiche juridique à consulter sur Agoracampus !</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/28/Examen-et-anonymat-%3A-une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21</link>
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    <pubDate>Wed, 02 Jun 2010 16:06:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>examen; anonymat; épreuves écrites</category>    
    <description>&lt;p&gt;L'anonymat des copies peut-il être requis lors des épreuves écrites d'un examen universitaire ?&lt;br /&gt;
La réponse dans &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/anonymat-juridique29&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;cet exemple de jurisprudence&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;L'essentiel est de s'assurer que le &lt;strong&gt;principe d'égalité entre les candidats&lt;/strong&gt; a été respecté.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/28/Examen-et-anonymat-%3A-une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21#comment-form</comments>
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    <title>Une nouvelle fiche juridique à consulter sur Agoracampus !</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/25/Une-nouvelle-fiche-juridique-%C3%A0-consulter-sur-Agoracampus-%21</link>
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    <pubDate>Tue, 25 May 2010 18:44:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>tribunal; admission; conours; CNRS</category>    
    <description>&lt;p&gt;Vous n'avez pas été admis à un concours du CNRS&amp;nbsp;? Quels motifs sont considérés comme recevables&amp;nbsp;?
La réponse dans &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/admission-au-concours-du-cnrs-juridique28&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;cet exemple de jurisprudence&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Sachez qu'aucune disposition législative ou réglementaire n'oblige le jury d'un concours à motiver ses décisions.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>40 %</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/25/40-%25</link>
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    <pubDate>Tue, 25 May 2010 17:37:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>licence; BTS; lcence professionnelle</category>    
    <description>&lt;p&gt;des inscrits en licence professionnelle sont titulaire d'un BTS. C'est ce qu'a rappelé le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche qui souhaite multiplier les passerelles entre les BTS et les autres formations du cycle licence.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;222 000 étudiants étaient inscrits en BTS à la rentrée 2009, contre 216 000 l'année précédente.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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  <item>
    <title>Les écoles de gestion et de commerce développent l'alternance</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/21/Les-%C3%A9coles-de-gestion-et-de-commerce-d%C3%A9veloppent-l-alternance</link>
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    <pubDate>Fri, 21 May 2010 09:45:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>alternance; EGC</category>    
    <description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;500 places en alternance&lt;/strong&gt; vont être ouvertes dans les écoles du réseau EGC à la rentrée 2010, soit 67 % de plus que l'année dernière.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;À la rentrée prochaine, ce seront donc 20 des 32 écoles du réseau qui proposeront une partie du cursus en alternance, contre 8 actuellement.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Vote électronique à la fac : c'est maintenant possible !</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/04/Vote-%C3%A9lectronique-%C3%A0-la-fac-%3A-c-est-maintenant-possible-%21</link>
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    <pubDate>Tue, 04 May 2010 16:54:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>vote électronique; démocratie étudiante; élections</category>    
    <description>&lt;p&gt;Le parlement a adopté une proposition de loi sur le vote électronique dans les universités. Celles-ci pourront désormais choisir le mode de scrutin qu'elles souhaiteront mettre en place&amp;nbsp;: vote papier classique, ou vote électronique.&lt;br /&gt;
Objectif de cette loi&amp;nbsp;: promouvoir la participation étudiante aux élections universitaires qui atteint péniblement les 15 %.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;D'après la ministre Valérie Pécresse, le vote électronique présente aussi l'avantage d'être 15 % moins cher pour les universités que le vote papier traditionnel.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/05/04/Vote-%C3%A9lectronique-%C3%A0-la-fac-%3A-c-est-maintenant-possible-%21#comment-form</comments>
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    <title>Accusation de fraude à un concours</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/30/Accusation-de-fraude-%C3%A0-un-concours</link>
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    <pubDate>Fri, 30 Apr 2010 12:37:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>fraude; triche; concours; forum Internet; concours; tribunal</category>    
    <description>&lt;p&gt;Sur un forum Internet, une personne demande des précisions sur des thèmes qui, précisément, font partie des questions posées peu après du sujet proposé à un concours... Fraude ou pure coïncidence ?&lt;br /&gt;
Les tribunaux sont parfois amenés à trancher sur de telles situations, comme le montre &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/accusation-de-fraude-juridique26&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;cet exemple de jurisprudence&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Semaine après semaine, &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;la rubrique juridique&lt;/a&gt; d'Agoracampus s'enrichit. Pour répondre au mieux à vos attentes et vous donner les clefs pour vous défendre si besoin, en vous exposant les droits et les devoirs des étudiants.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Les étudiants américains accros aux médias</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/28/Les-%C3%A9tudiants-am%C3%A9ricains-accros-aux-m%C3%A9dias</link>
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    <pubDate>Wed, 28 Apr 2010 14:16:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>étudiants; médias; dépendance</category>    
    <description>&lt;p&gt;Le quotidien &lt;a href=&quot;http://www.independent.co.uk/life-style/health-and-families/students-addiction-to-media-akin-to-drugs-1952468.html&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;''The Independant''&lt;/a&gt; rapporte que des chercheurs de l'université de Maryland ont demandé à 200 étudiants âgés de 18 à 21 ans de cesser de consulter toute forme de média pendant une durée de 24 heures et viennent de publier les résultats de cette expérience sur un &lt;a href=&quot;http://withoutmedia.wordpress.com/&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;blog appelé «&amp;nbsp;''withoutmedia'' »&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;
Conclusion&amp;nbsp;: la plupart des étudiants non seulement ne désirent pas, mais se montrent en outre fonctionnellement incapables de s'affranchir de leurs liaisons médiatiques avec le monde.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Les étudiants utilisent des termes relevant du &lt;strong&gt;vocabulaire de l'addiction&lt;/strong&gt; pour décrire leur dépendance aux médias et détestent être privés de médias, ce qu'ils comparent à être privés d’amis et de famille. D'autre part, ils n’ont pas de loyauté significative pour un programme particulier, une personnalité des médias ou même une plateforme d'information et reçoivent les informations de façon désagrégée et souvent mélangée à des échanges à caractère personnel&amp;nbsp;; ainsi, ils privilégient les SMS et Facebook, avec le téléphone et les emails lointains comme manière notamment de rester en contact avec leurs proches.&lt;br /&gt;
Enfin, l'étude souligne qu’ils pourraient vivre sans télévision ni journaux, mais ne pourraient pas survivre sans leur iPods.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/28/Les-%C3%A9tudiants-am%C3%A9ricains-accros-aux-m%C3%A9dias#comment-form</comments>
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    <title>+ 60 %</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/26/60-%25</link>
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    <pubDate>Mon, 26 Apr 2010 16:04:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>Enass; assurance; concours; candidats</category>    
    <description>&lt;p&gt;C'est l'augmentation du nombre de candidats à l'École nationale d'assurances, inscrits au concours de la Banque commune d'épreuves écrites (HEC).&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Les épreuves orales d'admission se dérouleront du 21 au 25 juin prochains.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Copie remise en retard à un examen : quel recours possible ?</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/23/Copie-remise-en-retard-%C3%A0-un-examen-%3A-quel-recours-possible</link>
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    <pubDate>Fri, 23 Apr 2010 14:47:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>examen; tribunal administratif; retard</category>    
    <description>&lt;p&gt;Qui n'a pas été tenté de grappiller quelques minutes de plus à un examen pour finir sa phrase, son paragraphe, sa partie ?&lt;br /&gt;
Pour connaître vos droits et les risques que vous encourez à remettre une copie en retard, consultez notre nouvelle &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/retard-dans-la-remise-de-copie-a-un-concours-juridique25&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;fiche juridique&lt;/a&gt;&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;S'il est possible de déposer des recours hiérarchiques devant le ministère, il faut vraiment mettre en avant une irrégularité pour obtenir gain de cause. Ce n'est donc pas une raison pour tenter le diable et rendre sa copie après la fin du temps règlementaire&amp;nbsp;!&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>L'iPad rencontre des difficultés dans certaines universités américaines</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/23/L-iPad-rencontre-des-difficult%C3%A9s-dans-certaines-universit%C3%A9s-am%C3%A9ricaines</link>
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    <pubDate>Fri, 23 Apr 2010 11:58:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>iPad; universités; Etats-Unis; numérsation</category>    
    <description>&lt;p&gt;D'après le &lt;a href=&quot;http://online.wsj.com/article/SB10001424052748703594404575192330930646778.html?mod=rss_Today&amp;#039;s_Most_Popular&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;''Wall Street Journal''&lt;/a&gt;, la tablette d'Apple, que beaucoup ont décrit comme la nouvelle vague des technologies éducatives, rencontre des difficultés sur certains campus, avec des problèmes de stabilité du réseau dans les universités George Washington et Princeton, ainsi que des problèmes de saturation de bande passante à Cornell.&lt;br /&gt;
Cependant, la plupart des réseaux informatiques des universités acceptent l'iPad sans problème et certaines universités encouragent même l'utilisation de l'appareil.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Par ailleurs, une étude pilote menée à Princeton à l'automne dernier avait montré que des étudiants étaient frustrés par l’absence de prise de note ou de mise en surbrillance du Kindle, l'e-reader d’Amazon. &lt;br /&gt;
Plusieurs éditeurs spécialisés et des développeurs d’application iPad sont en train de travailler à la numérisation de contenus pédagogiques. Josh Koppel, co-fondateur de la société ScrollMotion, qui développe des applications iPad, explique que l'affaire prendra plusieurs mois et qu'ils ne «&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/23/se&quot; title=&quot;se&quot;&gt;se&lt;/a&gt; content&lt;a href=&quot;http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/23/ent&quot; title=&quot;ent&quot;&gt;ent&lt;/a&gt; pas de transformer des livres en PDFs ».&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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    <title>Examen et handicap</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/15/Examen-et-handicap</link>
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    <pubDate>Thu, 15 Apr 2010 14:50:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>handicap; examen; aide; tribunal administratif</category>    
    <description>&lt;p&gt;La loi prévoit que les étudiants handicapés puissent bénéficier d'un temps supplémentaire ainsi que d'une aide lors des épreuves d'examens. Mais encore faut-il que cette aide soit appropriée, comme le montre La réponse, avec le détail des textes, dans notre &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/aide-inappropriee-a-un-candidat-handicape-juridique24&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;ce cas de jurisprudence&lt;/a&gt; que nous détaillons dans notre &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;rubrique juridique&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;En effet, l'aide apportée aux étudiants handicapée est clairement réglementée, et les personnes doivent posséder des compétences spécifiques aux épreuves concernées. D'où la possibilité de faire un recours si cette aide n'est pas conforme aux exigences.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Concours Passerelle 2010 : des inscriptions stables</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/14/Concours-Passerelle-2010-%3A-des-inscriptions-stables</link>
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    <pubDate>Wed, 14 Apr 2010 16:53:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>concours; inscription; passerelle; esc</category><category>EM</category><category>école de commerce</category><category>école de management</category>    
    <description>&lt;p&gt;7 644 étudiants se sont inscrits cette année à la Banque d'épreuves communes &lt;a href=&quot;http://www.passerelle-esc.com&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Passerelle ESC&lt;/a&gt; des concours Passerelle 1 (ouvert aux bac+2) et Passerelle 2 (destiné aux bac +3/4). Soit à peu près autant qu'en 2009.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Le concours &lt;a href=&quot;http://www.passerelle-esc.com&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;Passerelle&lt;/a&gt; ouvre l'accès à ses 16 écoles membres&amp;nbsp;: ADVANCIA Paris, EM Normandie, EM Strasbourg, ESC Amiens Picardie, ESC Bretagne Brest, ESC Chambéry Savoie, ESC Clermont, ESC Dijon, ESC Grenoble, ESC La Rochelle, ESC Montpellier, ESC Pau, ESC Rennes School of Business, ESC Saint-Etienne, ESC Troyes et NEGOCIA Paris.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>50 % de diplômés du supérieur parmi les 30-34 ans</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/12/50-%25-de-dipl%C3%B4m%C3%A9s-du-sup%C3%A9rieur-parmi-les-30-34-ans</link>
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    <pubDate>Mon, 12 Apr 2010 12:57:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>études; diplômés; génération</category>    
    <description>&lt;p&gt;Tel est l'objectif national que vise Valérie Pécresse d'ici 2012.&lt;br /&gt;
Le Conseil européen qui se tiendra au mois de juin devrait, quant à lui, fixer un taux unique pour l'ensemble des pays membres, de 40 % de diplômés. Un objectif qui s'inscrira dans le cadre de la future «Stratégie UE 2020 ».&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;L'Union européenne travaille aussi actuellement sur l'élaboration d'un classement européen des établissements d'enseignement supérieur, qui devrait voir le jour au printemps 2011.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/12/50-%25-de-dipl%C3%B4m%C3%A9s-du-sup%C3%A9rieur-parmi-les-30-34-ans#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Peut-on contester l'existence d'une épreuve d'examen en anglais ?</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/09/Peut-on-contester-l-existence-d-une-%C3%A9preuve-d-examen-en-anglais</link>
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    <pubDate>Fri, 09 Apr 2010 11:40:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>jurisprudence; examen; anglais; droit; comptabilité</category>    
    <description>&lt;p&gt;La loi privilégie l'emploi de la langue française pour l'enseignement, la rédaction de mémoires, les concours et les examens. Ce qui n'empêche pas de nombreux cursus de prévoir des épreuves disciplinaires en anglais. Est-ce justifié pour un diplôme de comptabilité ?&lt;br /&gt;
La réponse, avec le détail des textes, dans notre &lt;a href=&quot;http://www.agoracampus.com/pratique/juridique/diplome-de-comptabilite-et-epreuve-d-anglais-juridique23&quot; hreflang=&quot;fr&quot;&gt;nouvelle fiche juridique&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Une récente décision de justice précise la distinction entre une épreuve qui vise à vérifier la maîtrise de l'anglais par les candidats, et une épreuve qui serait la transposition, en anglais, d'un sujet en français.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
          <comments>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/09/Peut-on-contester-l-existence-d-une-%C3%A9preuve-d-examen-en-anglais#comment-form</comments>
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      </item>
    
  <item>
    <title>Inscriptions closes pour les concours Tremplin</title>
    <link>http://blog.agoracampus.com/post/2010/04/08/Inscriptions-closes-pour-les-concours-Tremplin</link>
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    <pubDate>Thu, 08 Apr 2010 11:24:00 +0200</pubDate>
    <dc:creator>sblitman</dc:creator>
        <category>News</category>
        <category>concours ; grande écoles; Ecricome; Tremplin</category>    
    <description>&lt;p&gt;Donnant accès dans besoin d'être passé par une classe prépa à &lt;strong&gt;6 écoles Ecricome&lt;/strong&gt; (BEM-Bordeaux Management School, Euromed Management, ICN Business School, Rouen Business School, Reims Management School et l'ESCEM Tours-Poitiers), les concours Tremplin 1 et 2 s'adressent respectivement aux titulaires d'un bac +2 et à ceux d'un bac +3/4.&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;


&lt;p&gt;Le nombre de candidats à ces écoles Ecricome a progressé de 1,47 % pour le concours Tremplin 1 et de 8,37 % pour Tremplin 2.&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;&lt;ins&gt;Calendrier&lt;/ins&gt; :&lt;br /&gt;
Les épreuves écrites de la session 2010 auront lieu le 24 avril, et les résultats d'admissibilité seront communiqués le 21 mai à 16h.&lt;br /&gt;
Dès le lendemain 14h suivront les prises de rendez-vous au épreuves orales, jusqu'au 25 mai 14h. Ces oraux se dérouleront du 31 mai au 19 juin. Avant la publication des résultats d'admission le 25 juin à 16h.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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